3个月前吧，我给大家推荐了小河狸创客，小胖这3个月多，一直都在玩小河狸，并且经常一玩就是一个下午，除了我叫他休息眼睛，他完全是沉浸其中无法自拔。
哥哥暂时用不到的积木，还可以给小布丁当精细动作训练，因为这些积木条是一般的积木里配不上的。
而且我们公司自己的同事，上次开团的时候，也是出奇一致的全都纷纷下单，因为大家都知道我给小胖选课超级谨慎，宁可不上，也不凑合上一般的课。于是这半年，大家家里的画风都是这样的。
上了之后所有人都表示，面对这个突如其来的漫长居家学习期，这个课程真的是买对了！毕竟能够满足：家长可以静静、孩子玩的投入、还能学习未来20年最重要的技能、体验项目制学习……
要说有什么，可以给3岁以上的孩子无脑买的东西，小河狸创客一定是之一。
所以趁着孩子们暑假在即，我来给大家返团了。这次返团的条件相不错（先不着急后面会详细讲），
暑假孩子在家，玩小河狸绝对既可以消磨他的时间，还能让他玩中学到很多东西。
为啥我敢这么笃定？是因为第一，我真的觉得这个课，每一个孩子都应该从小玩起来；第二，小河狸确实创始人和团队厉害，做课做的很好。
话说前阵子上网课的时候，一个朋友带着她家老二来找小胖玩，那天，读初中的哥哥也过来了，因为要从早玩到晚，哥哥也带着自己的作业来了。
我看他写物理的时候就特别费劲。
她妈妈说物理愁死了，就怕中考的时候物理拉分。
我看了一眼哥哥的作业，他卡在滑轮那里，怎么也无法理解教科书上的内容。
我把卡住他的问题给大家放一下，大家感受下初中时被物理支配的恐惧：
“定滑轮的实质就是一个等臂杠杆，不省力，但能改变动力的方向。
动滑轮可以省一半力，但不能改变动力方向，要费距离，其实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆。
滑轮组是由多个动滑轮、定滑轮组装而成的一种简单机械，既可以省力也可以改变用力方向。滑轮组的省力多少由绳子股数决定，其机械效率则由被拉物体重力、动滑轮重力及摩擦等决定。”
哇，孩子怎么都无法理解这些内容。
为啥，因为滑轮这个东西离我们的生活太远了，孩子在生活中接触的少，当他变成书面内容的时候就更难理解了。这能怪孩子吗？不能。
正好小胖玩的小河狸有滑轮，我就给孩子演示了一下，拉力作用线，定滑轮切线，力臂，这些，拿着一个实物一演示，孩子慢慢就搞懂了这个困扰他很久的问题。
后来我又看到廖伯琴教授分析物理新课标的文章，她说2022年版课标进一步强调物理课程的实践性，直接新增了”实验探究”一级主题，含21个学生必做实验，分别为测量类和探究类实验，不仅含物理实验的内容要求，而且通过样例、活动建议等进一步引导和说明，同时还提出学业要求和教学提示等，因为只有在实验中，物理的核心素养才能真正被建立。
讲实话啊，小河狸创客并不是一个物理课，但是它的确能让孩子在很小的时候，玩着玩着就把生活中接触的比较少的结构、机械、传感器等吃透了，将来再学书面抽象知识的时候，一下子就明白了。
而且这个课程的设计完全考虑到了孩子玩中学的过程，它并不是灌输，而是充分考虑到孩子的认知规律设计的内容，这才是这个课和其他课最大的区别。
像他们L2的课程里，有一个拼搭是大象机场，需要搭一个机场传送带，在小河狸的设计中，最开始的任务，只是做很短的一个传送带，而这个传送带，只能通过孩子摩擦表面来转动起来，这个非常简单，但当孩子发现自己可以通过摩擦带动传送带转起来，就有了第一次正激励。
接下来，小河狸的课程会增加传送带的长度，让传送带变为可以通过一个操纵杆控制的长距离机械。这个从短到长，从不可控，到可控的成就感，就是设计者给孩子们的第二次正激励。
最后，小河狸会增加电机，让传送带，自动转起来，就和机场看到的一模一样，让小朋友亲自还原现实中的设备，探索欲望达到最大满足，这是我们给小朋友的最高程度的第三次正激励。
每个任务之间的跨度都不大，这种适当的正面激励，就会充分的调动孩子自己的学习积极性，小胖玩小河狸，经常自己一玩就是一个下午，中间除了我让他休息下眼睛，他完全是沉浸在其中无法自拔的状态。
小冰老师说他们家小孩上一年级，现在在生活中看到一个东西，都觉得这没啥难的，用一个齿轮加速，用一个滑轮组，就能做出来。这不仅是学习层面的影响，还是心理层面的影响。
反正如果你孩子3岁以上，上次没买到的，这次可以先买个29元的盒子感受一下：
这个体验盒子，就是妥妥的福利：虽然它要花29块钱买，但是29块，一杯奶茶的钱，你可以买到：
5节课程；
一大盒子机械积木，其中，适合3-6岁的“极地探险”一共有50块大颗粒的机械积木，包括了砖块、带孔积木、长梁、手摇柄、滑轮、齿轮、轴等等10多种积木类型；而适合6岁+的“奇幻马戏团”，则有340块小颗粒机械积木！（大小颗粒怎么数量差这么多呢？因为大呀，一块大颗粒的材料可以做N多小颗粒）
“极地探险”大颗粒体验盒子
“奇幻马戏团”小颗粒体验盒子
而且这些积木都是为了配套课程特别定制的颜色，能拼搭出的造型是外面买不到的，非常少见。
比如，小颗粒是非常独特的马戏团嘉年华的颜色和造型。课程里可以拼出
超级逼真可爱的小丑不倒翁，真的放在手指上都可以立住，孩子会大呼神奇的同时，了解重心的原理：
还有”大变活人”的魔术表演机关，原来利用弹力装置，就可以亲手创造一个魔术道具：
有可以上下跳动的小猴跳绳，孩子可以学会原来利用齿轮传动，就可以实现上下跳绳的效果。大家看到那个白色圆盘吗？是一个计数器，跳一个绳，走一格，这都可以通过简单的机械实现：
还有利用滑轮就可以做出高空骑行的小丑：
还有炮弹飞人……
整个设计非常出彩，相当于29元，就买到一套特别定制的乐高玩具。
而大颗粒也是特别定制的南极冒险的主题，非常独特和漂亮的马卡龙冰蓝色机械积木，可以拼出5款造型：极地探险车、纸飞机发射器、冰球游戏、捕鸟的陷阱、起重机。
你看这是能360度旋转的起重机：
我特别喜欢的是捕鸟的陷阱。怎么让鸟一吃食物，纸杯做的陷阱就扣下来，把鸟抓住呢？是不是你都没有想过？但动用齿轮传动、棘爪等等机械原理，孩子就能做出来。
它们是可以给孩子打开一扇窗的：原来那些看起来神奇的东西就是这样做出来的啊！原来机械工程这么神奇啊！
在大颗粒的体验课里，除了5节拼搭课，还有5节科普课，从南极讲到科考队，讲到全球变暖，孩子可以系统的了解有关极地的知识。
大家想想乐高的价格，哪怕当买个玩具，都没有这么便宜的；哪怕当买个积木补充装，也都没有这么便宜的，不买绝对后悔～
29块钱的价格，实在已经便宜的不能再便宜了，所以价格上确实无法再争取优惠。但我们还是争取到了1个独家福利，原本需要购买体验课并把所有课程打卡完毕后才会额外加赠的2节拼搭课，我们会在购买体验课之后立刻开通送给大家，相当于7节拼搭课。能争取一点方便算一点吧。
7月6日截团之前下单，开课时间是7月16日（如果课提前程爆满的话也有可能会推迟到下一期开课，具体开课时间以下单时的页面显示为准）
总之都在暑假前，满足大家囤货上课的需求。所以购买盒子之后，一定要记得添加老师，添加老师，添加老师！
大家抓紧时间戳下面的链接吧
（*如果大家手机号之前购买过任意级别体验课，那么”奇幻马戏团”会显示原价49元，想要团购价买的话可以更换手机号码下单）
那再说一下这次返团的正课福利：
赠品及优惠汇总图
第二，购买任意一个级别（L1-L5）的课程都会赠送这个级别对应“赠课课包”（5节）以及一套“乐高英语课”（8节），购买两个级别及以上，会加赠”欢乐嘉年华”（5节）和”节日主题课”（6节）。
（部分赠课示意）
（各级别完整赠课清单及连报赠课清单）
第三，是实物赠品。
之前购买单个级别是没有实物赠品的，只有两级联报及以上才有。
但是这次因为正好赶上小河狸七月周年庆，以及咱们的暑期活动，所有下单正价课的用户（任意一级别及其以上）也都可以参与实物赠品的抽奖！100%中奖的那种！！！
（抽奖奖品合集）
当然除此之外，两级及以上连报还有其他额外赠品。
1）两级连报，赠送【3选2】机械悟空积木套装/航母积木套装/拉杆箱；
2）三级及其以上连报，赠送【3选2】机械悟空积木套装/航母积木套装/拉杆箱，以及磁力片思维课程（含全套磁力片教具）。
（连报赠品合集）
最后，还没有完，原价¥799元的考级专业辅导免费送，真的超值。
这个”机器人考级”是由工信部直属单位中国电子学会主办的非常正规的考级，这个在其他的线下机构都是需要额外再专门付费去上考级课的，但是小河狸因为学生多，所以都会统一帮大家规划和组织，大概每个季度会有一次，你的专属辅导老师会按照孩子学习的进度和程度来给到建议。
（机器人考级证书）
如果家长觉得孩子水平达到了，那么提前几个月老师会有线上的社群辅导和单独考级的题目的讲解、答疑和社群的一对一的辅导，最后考试的时候，从你怎么报名到考试前的测试，都会手把手的教，这部分是免费送给所有学员的。
戳以下链接可以自选全部级别课程
对，差点忘了！我们还准备了特别的礼品，一共10份小河狸创客最新爆款拼搭玩具产品，只要你在留言区分享孩子学习或者玩拼搭玩具的心得或者想法，就有机会获得，我们会抽取10个留言送给10位幸运读者。这个玩具我们还在六一玩具专场大力推荐过，没看过的可以去看一下具体玩法
（玩到欲罢不能的抓娃娃机）
好了，上面的福利政策都说完了，接下来就跟着我们详细了解一下为什么我们建议所有小朋友都能接触学习一下”机器人编程课”，又为什么历经六年选择，我会推荐”小河狸创客”呢？接着往下看吧。
为什么选择小河狸的机器人课？
北京最好的学校，无论是公立学校，还是私立学校、国际学校，这两年都特别流行一个兴趣课，那就是——机器人课。
像小胖的学校，他们有一个必修课叫做科技课，其实就是动手和电子程序交互，最终实现更高级别的人机交互。他们学校还有一个课外延时课，非常火爆，关键他们大部分的课外延时课都是免费的，但这个课居然是付费的还要拼手速抢，这个课也是——机器人课。
为什么机器人课这么火爆？
其实早在2015年我怀孕的时候，一个企业界的大咖就跟我讲：
“你要是想让孩子赢在未来，一定要让他学会人机交互，这帮孩子如果长大后不会操控机器人，不会指令机器人，他们就是废人，但绝大多数家长没有这个认知，有认知的，很多也没有这个条件。”
讲真，这话是非常有洞见性的，因为当时的北京教机器人课的还是非常小众，基本没有。
所以2016年，我专门飞到美国考察机器人课，看到美国一些顶尖私立学校的孩子从幼儿园就开始动手制作能实现自己想法的机器模型——比如一个自动贩卖机，比如一个可以测量温度湿度并且还能感应式开关门的仓鼠窝……
当时，我就被震惊了。
通过机器人课，一个孩子能学到结构、机械和传感器的使用方法，功利点说，他们将来学物理，数学不用愁的。
还能学到逻辑思维中非常重要的顺序、条件和反馈。
最关键的是，孩子也体验了自己创建项目的过程，从最初的产品拆解到产品构想直至开发出产品原型，他们对身边周遭无处不在的机器人和机器程序，毫不陌生，相反，还能按照自己的思想再次升级改造它，这就是前面那个大咖所说的”赢在未来的能力”，绝大部分孩子被机器操控，而小部分孩子操控机器，谁胜出？
注意啊，机器人课和编程课其实还不太一样。
目前市面上大部分的编程课都是这样的，尤其是资本大肆砸钱曾经在广告中狂轰滥炸的：
孩子们得创建一个程序，然后移动一个虚拟角色，让它通过一些障碍，由此达成一个目标。比如：指令小小狐进行拍球，或者发送一条消息。
而目前适合小朋友的编码技能就是拖拽模块。
说真的，我觉得这个挺浮于表面的，根本没有get到编程的本质，编程的核心是一种流畅的表达形式，打个比方，编程的本质是让你成为一个作家，实现自在的表达。
而市面上90%的编程课只是在教字词句，而且这个字词句（拖拽模块方式）还可能会在未来过时（想想90年代流行的五笔打字），关键在很多机构的话术里，他们会让家长误以为这个字词句就是编程的全部。当然也有为数不多做的好的，但这种做的好的相反没有太多钱砸广告，判断编程课好不好的门道挺多的，之后可以和大家单独聊聊。
所以编程广告砸的最凶的那段时间，我身边有见识的家长都非常”火眼金睛”，很少给孩子报被资本烘出来的编程启蒙课的，特别有意思的是，我一个朋友所在的机构投了某编程课，但我们私下聊天的时候他都会说”这课不能学不能学”，我也一样，如果小胖通过机器人课对进一步的编程感兴趣，那么会让孩子再去学编程，而不是给孩子从小报一个编程，浪费时间学习一堆将来可能没有用的东西。
那机器人课和编程课最大的区别就是（划重点）：机器人课是项目式的，通过一个个从易到难的项目让孩子成为一个很好的思考者，比如如何将复杂的问题分解成简单的部分，如何找到问题并调试他们，更进阶一些，如何迭代、完善和改进自己的设计。
一旦一个孩子学会了这种项目式的思考模型，那他将来不仅能很快的进入编程和计算机科学领域，还能在所有类型的问题解决和设计活动中发挥作用。
我一般不喜欢从特别功利的角度去说孩子学习什么课外班有好处，但机器人课的好处太多了，无论是将来孩子去参加相关的机器人赛事，给自己的履历加分；亦或者就是单纯的玩，这种玩都会对将来学习学科知识有很大的好处。
可能这也是为什么，我2016年去美国的时候，北京类似的课程还很少，但到现在为止，北京越顶尖的学校越重视机器人课，机器人课程也逐渐在市面上开花，如火如荼。
不过不得不说线下老师的水平参差不齐，关键线下的机器人课还特别贵。
我给大家发一张小胖同学报的比较多的一家：
（北京某线下机构）
48个小时的课时，价格在1万4。
而且这个课，一旦报名，孩子就玩的停不下来了，肯定还要继续续报。
话说前面说的这一大堆内容我其实在我们公司开会讨论的时候时不时的会提起，后来Grace给我推了一个线上课程——小河狸创客，说诞姐这个课感觉和你的理念挺像的。
一开始我还没当回事，因为我看了太多所谓的线上化机器人课了，没有一个觉得满意的，所以我自己也没有上心去看。
结果有一天，Grace在我家打开自己手机说：你赶紧看一下，被”逼迫”的我看了之后就停不下来了，居然真的有人将这么难线上化的内容线上化了！！
毫不夸张的说，我很激动，也很兴奋。
2016年我去美国考察完之后，我就一直心心念希望中国的孩子也能普及这门课程，毕竟这么重要且有用的东西应该得到普及，但普及确实有难度，现在居然有人把这个有难度的事情落地了。
当然我其实也很好奇，为什么小河狸能把这么难的内容线上化，并且做的这么好，跟他们创始人聊过之后，也明白了为什么。
创始人跟我们说，小河狸的课程研发中，除了最基础最硬核的来自专业计算机，机器人，物理…等领域的理工科老师组成之外。
还配备了诸如教育专业的老师，因为课程如何设置，孩子心理发展水平如何，这些都是要把课程内容跟孩子去结合的；
此外除了教育背景的老师，为了增强整体课程的趣味性，包括如何调动孩子的创造性和想象力的部分，这个是也专门找到了”游戏力”相关领域的专家来帮忙设计，让课程不再是生搬硬套的讲理论，而是像玩一样。
这简直就和我的三观太不谋而合了，所以我是怀着特别激动的心情来开这个团的——小河狸创客，如果你有幸看到今天这篇文章，下手不会亏。
我真的很烦前面引入写了这么长，但也请大家理解我，我开团的任何产品都是优中选优的，我也特别希望大家了解为什么我会建议大家学这个，背后的逻辑框架和用意是怎样的。
后面的介绍也挺长的，所以我先提炼几个小点：
体验盒子在文末还有更详细的介绍，想看的直接拉到文末即可。
第二，大课一共有L1-L5，共5个级别。从小班开始一直到小学都有对应的级别，大家根据我后面的详细介绍选择对应的课程即可。
因为购买后大家需要等教具收到才能体验，所以截止到7月6日购买的，大部分会在7月16日开营。（当然如果已经爆满的话也有可能推迟到下一期，具体开课时间以下单时的页面显示为准）
接下来，我要正式介绍这个产品了。
在介绍这个产品的时候我也会加入很多的实例，让大家一眼明白，我前面说的机器人课对孩子思维的提高是怎样体现的。
比如小河狸L2级别课程里，有一节的项目是如何搭建一架电梯？
是不是听起来无从下手？
好了，课程会带孩子去拆解问题：
第一步，观察电梯，看看电梯有哪些基本的结构？
电梯的基本结构可以分为：
电梯井，起到移动通道功能；
电梯厢，起到载客功能；
动力装置，起到升降功能。
这么一拆分，孩子立马就明白了日常所坐的电梯原来是这样的。
第二步，解决问题。
在解决问题的过程中，最难的肯定是”动力装置”的部分。
L2的课程是针对4-5岁的孩子，你可以想想，普通人怎样才能给四五岁的孩子把动力装置讲清楚？
其实机器人课的难点就是在这里，好老师和差老师的区别也在这里，能否简单直观的让孩子明白，就是好课与差课的区别。
这也是我被小河狸吸引的地方，小河狸的内容通过“积木+动画“演示的形式，让孩子们看的非常清楚，一个动力装置是怎样运转的，以及是怎样通过机械零件搭建的。
下面这个图是一个非常直观的展示：
接下来还会有更加具象的搭建过程：
手柄-圆盘-转轮是怎样合作，起到动力装置作用的：
这样的简单搭建对于4-5岁的孩子来说也并不简单，也许中间就会碰到搭不好，搭错了的情况。
但是家长千万不要着急，一个好的机器人课，就是要经过这样完整的“思考问题-梳理步骤-尝试搭建-遇到挫折-调整方案”之后，孩子才算初步理解，轮轴这样一个基本的动力学原理和设计。
也就是解决最初的问题”到底是哪个装置可以把电梯升起来呢？”
而这还不算结束，后续拓展思考的部分，小河狸还给出了更多的延展。
比如，如果一直旋转，那电梯如何停下来呢？这时候就引入了一个装置，叫“棘爪”和”棘轮”。
这个装置是可以让轮轴只能朝一个方向转动的，因此只要停下来就会把电梯卡住。
而这个原理孩子只需要通过多安装一块积木，在想要轮轴停止时将它放下，就能很清晰的感受到。
特别让我惊喜的是，有一天我去商场，坐在中庭休息时看到中庭有一架电梯是透明玻璃的。然后小胖安静的观察半天，突然跟我说，妈妈我好像知道这个电梯的运行原理了，然后巴拉巴拉跟我说了一堆，虽然他说的不能完全准确，但是我理解他想表达的意思。
正是因为他拆解过了这个电梯的构造，才能在生活中观察到这样一个事物时，才能够抽象去思考，6岁前的孩子并不能靠你跟他说理论去理解抽象的概念，但是他们可以通过观察事物本身，去推导出抽象的关联。
其实我们日常生活中其实充斥着各种的知识，区别在于我们的孩子如果没有细致的拆解和引导过，他们就很难注意到，或者去思考。
像这样结合生活来设置主题，其实也是小河狸有意而为之，机械/力学/逻辑/编程，这些化成专业术语都听起来像是一个学科，但其实跟我们生活紧紧相关，孩子们也更能理解。
再比如自动贩卖机。
我们原来去朝阳公园，经常在自动贩卖机上买水，小胖其实好几次问过我自动贩卖机是怎样让水出来的。我的解释我自己都不是很满意，因为如果不把这个结构拆开，我很难让他明白。
小河狸有一堂课就是讲自动贩卖机的原理的，而且讲的非常明白，让我特别惊喜。
首先一上来还是有序思考，先学会分解问题：
然后用动画的形式，非常直观的展现贩卖机的内容工作原理：就是把最下面的物品推出，则新的物品就会掉下来，循环反复。
所以，我们只需要一个横向传动装置，把最下面的物品推出了就可以了。那如果制作这样一个可以左右移动的传动装置呢？接下来就可以用我们的实物进行搭建了，小盆友可以很直观的看到，原来用一个齿轮就可以实现。
“齿条是一个平面零件，当和圆形的齿轮咬合在一起时，就形成齿轮齿条传动。把齿轮的旋转运动转化成齿条的横向运动”
是不是非常直观清楚？最后的成品也会让孩子更直观的感受到贩卖机的完整工作原理。
我们的生活离不开各种各样的机械，而如果小朋友从小能明白这些机械的原理，功利点说，你还怕他将来学不好物理吗？长远点说，他能够用零部件轻易的构造出来实现自己想法的机械，这是怎样的能力？
大家看一个他们学员自己创作的作品，简直不要太魔性，一点小想法，自己去把它实现，这是多好的思维锻炼啊。
那简单介绍完这个课程，可能有读者会心急的问我，诞姐，别说了，告诉我怎么买吧。
首先小河狸创客一共是有五个级别的内容，从L1到L5，每个阶段的重点都不同，适合的孩子年龄阶段也不同。
简单来说，就是小河狸的这个课程体系从孩子认知发展出发，参考计算机学科教育的梯度设计，从3岁起接触大颗粒，难度逐级递增但又不会太难，每个级别都从内容到操作上综合考虑，让孩子在感受乐趣和挑战的基础上，自然成长。
下面是他们5个级别主要的内容，以及对应的年龄段，大家可以先初步的了解一下。
（点击看原图）
很多家长看到这个图可能还会比较疑惑，那我的孩子到底应该怎么选呢？
大家不用着急，这次就如何选课我们也跟品牌方沟通了非常久，结合他们的历史数据和给孩子报名之后上课的情况综合来看，我们制作了一个选课参考表，大家可以对应着下图中孩子的年龄和搭建基础，来判断和选择。
但我们给到家长最重要的一条选课标准是：选低不选高。
因为有非常多的家长在选课中犹豫不决，就是因为总是倾向于”高估”孩子已有水平，所以想要尽可能的往上去够一够更高级别的课程，比如我的孩子已经5岁，玩过很多乐高玩具，我是不是就可以给他选L4/L5了呢？毕竟我们搭的乐高已经是8+，或者12+了？
在这再说明一下，为什么我们不这么建议哈？
因为这个课程最大的优势是“体系化”和”阶梯化”，
比如我们在试图搭建一个机器人的时候，是不是首先要知道各个部位之间的力是如何传导的？
要知道力如何传导，是不是得先知道，两个不同部位之间是怎么关联的，不同的关联方式是不是会导致不同的结果？
而部位之间的不同的链接，就需要知道不同的部件都是怎么组装的，这些不同的部件都是怎么相互拼接实现链接的？
所以，如果孩子中间有任何一个步骤是没能理解透彻的，那即便已经学到了机器人搭建，也会受限于老师教导的步骤或造型，而不能举一反三，自主创造。
就像我们在说其他学科一样，如果没学好，着急的不是赶着再往前学更难的来覆盖现在不知道的，而是回过头去找之前学习过程中的知识盲点，只有基础扎实了，后面才会事半功倍。
因此在这我也特别建议，不管你的孩子是否已经可以独立搭建8+，12+的乐高，又或者是编程机器人已经玩过好几套了，如果想要在Steam这条路上更为扎实的往下走，就以”选低不选高”的标准，找到适合自己孩子年龄段的级别，让孩子扎扎实实的完整的学一遍。
后面的篇幅，我还会再详细介绍一下各个级别的内容。
对了，在这提示一下大家，目前每个级别的海报上面显示都是课程原价，我们在文章中会注明每个级别的开团价，因为小河狸每个阶段的课程内容和对应赠送的教具数量各不相同，所以导致每个级别的价格都不一样，大家下单前一定要注意看一下这个级别的开团价。
如果实在还是拿不定主意，或者不确定自己孩子选级的，文章的最后也还有两个级别超值体验盒子，29元就可以体验，上完之后再做决定哈。
OK，lets go~
L1【基础搭建】
适合年龄：3-5岁尤其适合低年龄段零基础启蒙
内容特点：基本的搭建技巧，培养数感和空间思维能力
包含内容：一共80节课，赠送大颗粒积木247块
原价：1999元
开团价：1599元
在L1这个级别的内容中，主要是对于低龄宝宝的一个空间认知、数物对应以及精细动作的锻炼。这个年龄段的孩子就是我们所说的，在抽象思维层面还完全没有发展起来，所有的东西都需要具象的物体让他可以看到、触摸到，通过这种体验来建立认知。
所以，其他在这个年龄段的不管是数学还是STEAM教育，都需要借助实物来完成。
比如在小河狸的视频中，即便是动画视频讲解，也是通过三视图复原城堡，在搭建中，促使孩子多角度观察、模仿、思考、培养孩子空间能力和理解力。
比如糖果工坊里的颜色推理，根据前一组糖果颜色，推理出下一组糖果的颜色，并发现规律并分析推理，培养孩子的逻辑思维。
比如排除法，这个小学数学用到的很多很高效的数学思维模式，在排除法夺宝闯关这个游戏中就有机会反复使用到。但这时候其实不需要告诉孩子，这是排除法，其实就是一种思维模式，他在游戏反复玩耍中就可以自然习得。
APP中老师会引导孩子分享作品，所以大家可以看到更多有趣故事性很强的作品，在河狸小队的引导下，一边看动画，一边搭建学习，低年龄小朋友超爱的一门课程。
综合学习启蒙计数，测量，比较大小，空间方位等，积木的形式在于让小朋友更直观立体的去感知数学，去培养动手能力和搭建兴趣。
L2【创意机械课】
适合年龄：4-6岁
内容特点：系统解锁机械运转的秘密，涉及165个机械和物理原理，细致讲解，结合生活实际，孩子更容易理解
包含内容：一共80节课，187块大颗粒机械积木+马达套装
原价：2099元
开团价：1699元
这个级别就是上面我举例中说到的级别，其实是一个非常重要的级别。因为从这里开始，已经从单纯的拼搭，加入了”机械动力”的原理，用生活中常见的例子，深入浅出的让孩子去感受”杠杆””动力””轮轴”等等基础的机械原理。
不是知识的生搬硬套，而是在不断解决问题中去发现规律。
每一个课程模块都照顾到孩子的兴趣和节奏，以孩子为中心，让孩子成为学习的主导者，从”要我学”变成”我要学”。他们跟如今市面上更多的搭建课所追求的造型炫酷不同的是，小河狸的系统课程更加注重课与课之间背后缺乏内在逻辑联系。
如果只是今天搭个大转盘，明天搭个吊车，除了造型，是否能给孩子提供更系统、更深度学习的机会呢？L2的创意机械课并不是一门独立的课程，而是机器人进阶学习体系的重要一环，能为小朋友将来学习机器人课程，成为人工智能小创客打下良好的基础。
运送沙土到达目的地，控制翻斗方便卸货~
电动扫地车，轻轻松松变干净~
家务活真累人怎么办？有动力的打蛋器了解一下~
L3【创意工程课】
适合年龄：5-7岁（最好有小颗粒搭建基础）
内容特点：主要为孩子从大颗粒到小颗粒的过度使用。融合艺术+机械，培养小小工程师，四大主题，打造奇幻世界。
包含内容：一共32节课，赠送888块小颗粒创意积木和机械积木
原价：1599元
开团价：1199元
从这个级别开始，小朋友就从大颗粒的积木开始向小颗粒过度了，很多家长觉得小颗粒也不难呀，但其实这个过程中涉猎了非常多”工程”原理，也就是要把之前L2学到的机械原理，运用到更多更大的场景中。这也是为L4/L5的动力机械以及编程的融合应用打下基础。
L3的工程中采用丰富多样的乐高式小颗粒创意积木，在学习基本搭建知识的基础上，每节课都引导孩子自由创作，为孩子发挥想象力提供载体。并且从这个阶段开始 ，课程的设置也更加聚焦，32节课的设计主要围绕的是四大主题，分别是【创意城市】【游乐王国】【丛林冒险】【太空探险】，每节课都是一个项目，小朋友将在河狸小队的带领下完成32个搭建项目，边get超多兴趣和搭建实力~
其他乐高课上孩子学到的比较局限于一些搭建技能，而这32个搭建项目中蕴含不同的STEAM知识，在课程中开启孩子多项思维启蒙，培养孩子创造力、数学思维、科学素养和问题解决能力。
L4【动力机械课】
适合年龄：5-8岁（最好有小颗粒搭建基础）
内容特点：为机器人编程课的学习打下牢固的基础。知识由浅入深，循序渐进，注重机械原理的应用，解决实际问题，还有国际机器人竞赛模拟项目实战。
包含内容：一共80节课，850块小颗粒科技机械积木，还附赠电机和2个马达。
原价：2199元
开团价：1799元
这门课就开始逐步难度递增了，看似简单的搭建，我自己在陪孩子玩的时候都发现，哇很多细节是我们自己都没有注意过，更别说可以搭建出来的了。
这个级别的零件一共有150种，共计860块的小颗粒积木。整个课程的搭建思维和玩具积木完全不同，不可能仅仅对着外观结构就搭出来，因为它的核心是”动力传动系统”，涉及很多机械原理和物理原理，需要在拼搭时就统筹考虑。
这其实是最难的，而且我们在上这个级别课程的时候观察到最好的一个就是，很多内容在课程老师知道最优解的情况下，却没有直接告诉孩子，还是顺着大家比较本能省事的路径先去让孩子尝试。
尝试之后，然后再说是否可以有更优解呢？这个时候再给出一些小小的调整，等孩子尝试第二次优化之后，他们会发现：哦～真的哎，这样好像确实更好了。
这其实就是甄别课程优劣的非常重要的细节。很多人觉得，上课就是老师噼叭把原理讲一遍让孩子记住，或者就是说什么也不教让孩子全凭自己去摸索。
其实这两种方式都不是最好的。最好的就是我们以前经常写到的一种”搭手架”的方式，就是给他们一些力所能及的助力，让他们可以再往前去探索一步。
智能工厂：利用多连杆传动，完成机械臂的抓取动作。
利用蜗轮蜗杆减速和曲柄连杆的慢速运行，将货物整齐摆放。
利用变速器三档变速，让造型更加炫酷逼真。
无线接收器和遥控器，可以自由控制马达旋转。
L5【机器人编程课】
适合年龄：6岁及以上，有机械积木搭建基础的宝贝学习
内容特点：四大主题，亲手搭建恐龙造型，亲手设计出程序，让机器人完成指令，结合生活实际，学的懂，更会应用。机械，传感，动力，编程全面涵盖解决生活中的实际问题。
包含内容：一共80节课，280块科创套装+额外加赠180块定制增配包+丰富素材包
原价：2399元
开团价：1999元
学机器人编程课，难道就是为了以后当程序员吗？
其实这是一种误区啊，我想很多家长选择的初衷也并不是这样，但是因为很多大多数家长丢编程其实不是那么的了解，所以误以为学习很多”编程语言”就是在学习编程。
而小河狸的机器人编程课程，是将培养重点放在了”计算思维”方面。计算思维，可以简单理解为把复杂问题拆解成可以一步步执行的 “解决方案”（拆解问题）、找出问题彼此间的关联性或规律性（模式识别），然后将问题简化（建立抽象化），最后针对这个问题提供一个完整的解决方案（完成算法）。
未来不会每个人都写代码当程序员，这样的思考方式除了能提升工作效率，减少错误的发生；也可以用在日常生活及所有复杂的问题上，这也是国家全力推广程式教育的原因之一。
L5的机器人编程包含了构建机械系统和编程两部分内容。通过搭建、编程、运行机器人，培养孩子的科技素养，提升思维和能力，而且教学项目好玩且实用的特点，可以激发孩子的兴趣，给孩子带来强大的自信心和成就感。下面是一些学员展示的作品：
前方有障碍物，快躲开~
接住空中掉落的水果，看谁接的到的多。
恐龙来啦，快爬上树躲避危险
关于五个级别的课程详细介绍就到这里，如果大家看完之后还是拿不定主意：
孩子到底会不会喜欢 ？
课程内容到底满不满意？
体验课从今天开始截止到7月6日购买的，都会在7月16日开营上课（当然如果已经 爆满的话也有可能推迟到下一期开营，这个具体以购买页面显示为准）
因为整体课程分的比较细致，所以在体验课上就没有一一对应的设置体验盒子了，而是设置了
1）相当于L2级别的——创意机械训练营：极地探险。
一共包含5节搭建课+5节科普课（视频20分钟，搭建完成约45分钟/节），还送5节课要用到的全套积木。
并且这次品牌方还给到诞视的读者们一个特殊的福利，也就是原本需要完成全部打卡才能赠送的2节视频课，也在一开通后就会直接给大家开好。也就是购买既得12节视频课+全套积木，才一共29元，大家一定不要浪费这个机会。
这个级别虽然对应的是L2，但也是适用于3-6岁的年龄，大家体验完之后如果觉得简单，就可以考虑L2或者L3，如果觉得还有点难，那就直接考虑L1.
即便只是5节体验课，也完整的保留了我们前面说到的小河狸课程的精髓：就是流程设计科学合理，从提出任务，到讲解原理，引导孩子去思考，进行问题拆解，到发挥创意，巩固思考，形成完整的闭环。
每一节都会有一个挑战任务等待着孩子们，通过故事自然而然的引出靠搭建去解决问题。
比如，南极大陆常年被冰雪覆盖，路滑难走，想开始探险可没那么容易。那靠什么交通工具迈出第一步呢？
河狸小队会引导孩子们思考，自己搭建一台极地探险车。那么想搭建一个极地探险车，要怎么实现呢？
课程会引导孩子思考：可以把目标进行拆解下，把”一台车”，拆分为”底盘-车轮-动力装置-驾驶室”，然后逐个去解决。
接下来，会在实现每部分结构的同时，穿插进关键积木、结构和知识点的讲解，让孩子把搭建技巧学明白。比如两点固定、棘轮棘爪结构，收线放线装置等等。
这样设置最直接的好处，就是有利于今后的学习，当孩子遇到一个新的困难和挑战，不会上来就抓瞎，而是会习惯性的去拆解和分析。
这套”南极探险”的整体颜色设计都是符合课程内容，而专门定制的马卡龙冰蓝色积木，配色十分高级，在我们平时玩的正版乐高积木里都比较难凑齐这样的配色。
不仅如此，里面的零件包含了砖块、带孔积木、长梁、手摇柄、滑轮、齿轮、轴等10多种积木类型。大几百的套装里都没有这个零件齐全。
这套盒子可以搭建的造型有五款：
买过乐高的家长都知道，一套基础的乐高积木也要大几百。所以这套体验课即便是相当于买积木，也都无比划算。
价值692元的12节课，直接送，搭配一整套定制积木，现在只要29元就能带回家了！
2）相当于L4级别的——创意拼搭械训练营：奇幻马戏团。
一共包含5节搭建课（视频20分钟，搭建完成约45分钟/节），还送5节课要用到的全套积木。
这个级别的积木就都是小颗粒了，适合做更为复杂的搭建。比较适合6岁+的孩子选择，更加考验孩子的耐心和思维，每一次闯关都大呼过瘾。
故事背景同样引人入胜：马戏团团长的节目太老套，导致经营不善快要倒闭了。喜欢马戏的河狸小队当然不能袖手旁观——他们先后用积木设计了5个马戏装置，帮助马戏团起死回生。
故事剧情中，自然融入了大大小小60多个科学知识和搭建原理，帮孩子在创意搭建中实现”玩中学”，把学习变成一件好玩的事。
盒子一打开就能感受到华丽的马戏嘉年华氛围扑面而来，量多料又足。
其中第一课《小丑不倒翁》就特别好玩，做出来的造型不是仅能摆设的样品，而是真的可以玩，我们在小河狸的办公室自己都玩的不亦乐乎，确实设计的非常出彩。
当然，除了好玩内容也是干货满满。首先视频为孩子讲解了重心知识，从什么叫重心，到重心高低对平衡的影响，循序渐进的进行知识普及。
先通过简单的物体，来举例说“重心就是物体重量的中心”，比如一块长方体形状的木板，它的重心在最中间的位置。
如果形状比较复杂，重心位置不等于中心位置。比如一颗上尖下圆、上轻下重的大鸭梨，重心位置就比较靠下。
那么重心位置对保持平衡有什么样的影响呢？
动画中用了生活常见的不倒翁玩具来举例——重心降低，更容易平衡，失去了负重，重心升高，分分钟掉下来。
小河狸最巧妙的地方在于，设计了一个个有趣的项目，将STEAM与搭建结合的优势完美发挥了出来。
孩子带着问题去进行搭建，再稳打稳扎地逐步解决这个问题，通过构思、体会、验证和实践刚刚学到的重心知识。
这两套体验盒子，以及所有的系统课程，除了动画制作精良，积木的制作也花了很多心思，光是松紧度就调试了6版，让齿轮、轴、孔梁这些精细的零件不但能够精确咬合，还要让孩子的小手也顺畅拼搭。而且质感都是非常好，而且拼插的松紧度和正版乐高相差无几。
▲ 小河狸积木VS原装乐高，松紧度无差
▲这么多齿轮转动也完全不卡顿
积木用的都是进口ABS树脂材质，经过3C质量检验，拿在手里就能感受到扎实的用料，绝不是那种轻飘飘的廉价塑料感。
▲3C质量认证标志
很多淘宝上的劣质乐高教具，都是用废弃的塑胶二次制造的，但是那种品质可能做成鲜艳的红绿色还看不出来，但是如果做成白色是一定非常明显，不可能有这么通透的白色积木块，所以敢做纯白色，也说明小河狸对自己产品的自信了。
然后，为了感谢看到文末的你，我们还准备了特别的礼品，一共10份小河狸创客最新爆款玩具产品，送给10位幸运读者。这个我们也体验过了非常好玩，小朋友们拼搭完之后不会束之高阁，而是可以玩起来。
大家可以留言回复自己孩子学习机器人的经验分享，或者对机器人课程的问题，或者自己的想法均可，我们会从留言中精选10位送出礼品。
好了，over～
Q&A
Q：课程观看方式？
Q：报名成功后，如何添加班主任微信？一定要添加吗？
Q：报名后，可以一次性看到全部么？
本期诞视开团的用户，截止到7月6日购买的，都会在7月16日开营上课（当然如果已经 爆满的话也有可能推迟到下一期开营，具体时间以购买页显示时间为准。）
Q：配套积木什么时候发货？
A：积木将在开营前一周左右发货，正常情况下，会在正式开营前收到积木。如果没有及时收到，请咨询客服解决。（偏远地区不包邮哦）
Q：如何查物流？
A：教具物流查询方式：公众号”好奇星 小河狸创客”—个人中心—我的课程—我的订单（相应的课程包下面会有查询物流，点击查询即可）。
Q：课程内容能否回看？
A：体验课课程内容有效期为60天。有效期内随时回看，如果在有效期内完成所有课程，有效期将升级为永久有效。系统课为永久有效。
全国网约车司机交流群，交流经验，添加 微信：gua561 备注：加群！
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