EduSoho说企培3分钟讲清企业培训课程如何分类!

原标题:EduSoho说企培| 3分钟讲清企业培训课程如何分类!

企业培训对于提升企业的竞争力起着非常重要的作用,如何做好企业培训也成了很多企业思考的问题,而做好企业培训面临的第一个问题就是如何做培训课程分类。

今天我们就来介绍一下企业培训课程常见的分类标准。

培训课程4大常用分类标准

以受训对象为分类标准

通常按照相同的岗位,甚至考虑级别或者年资来归类,这样不同岗位的人员培训课程不同,但在通用技能方面也可能设计相同的课程,大致可以分为:

销售类人员、管理类人员、市场类人员、商务类人员、其他类人员

二 → 以受训学员所需要具备的技能为分类标准

通常这类的课程不专门针对某一岗位,而是只考虑各个岗位普遍需要的能力,各个岗位的人员可能会一同参与培训,一般是以KSA模型设计的:

1)知识类:专业知识、产品知识等

2)技能类:软件技能类、管理技能类等;

2)能力类:逻辑能力、结构思考能力类等

以企业培训目的为分类标准

企业在培训课程设计的初期,首先会考虑的是培训的目的,并以此作为指引来设计课程,通常有三种形式:

1)体系化培训:

和受训的对象单一个体表现无关,也不考虑学员初始状况,只针对员工在各岗位上的时间阶段来进行。就像传统的教育方式一样,一年级学完了,再学二年级,中学上完了再上大学,比较符合成人的个人发展不同阶段的成长需求,外资和大型企业通常都采用这样的培训课程设计方式。

2)问题解决式培训:

企业经营管理中,员工实际的工作能力很难符合任务需要,比如:各地要招标采购,但销售人员没有相关的工作经验,所以要对他们实施相关培训,来解决实际工作中面对的问题。这类课程往往是以解决问题作为出发点的,邀请外部培训公司一同研发设计。国内的企业往往哪个比较偏向于这种培训形式的课程。

3)企业变革式培训:

企业在发展过程中,有时会针对企业经营、管理、运营的某个方面或多个方面为了变革而做出调整。这个过程中,必然会涉及到原岗位工作人员的工作内容、管理模式、组织架构发生变化,这时就需要员工具备新的知识与技能。比如:原来是招商模式的企业,在各地招人组建团队,那么为了配合组建营销团队就要设计相关的培训,如招聘面试能力、绩效管理能力等,要注意的是,和问题解决式培训不同的是,由于是企业发生的变革,这些相关的内容将逐渐在内部达成共识,并形成新的体系化培训内容。

以学员个人成长学习必要性为标准

1)必修类课程:

通常是以岗位技能为主,结合解决实际工作问题的能力。

2)选修类课程:

通常是以职业素质和能力为主,更多的是注重行为习惯、思维方式等。

3)晋升类课程:

不论受训学员的实际能力如何,在职业晋升前要完成相应的培训课程,并达到相关要求才可以取得晋升的机会。

综上所述,如果想在企业内部搭建一个高效且合理的培训课程,首要的工作是要将培训课程进行整体分类,而这个(或几个)分类是依托于符合企业实际需要的分类标准,在此标准下,我们还必须再针对不同的人员、不同的阶段及培训形式等多方面因素综合考虑,才能真正设计出企业培训好课程,才能更有效的针对受训学员实施培训。

现在EduSoho企培系统推出启航课程包服务,内含新员工课程培训包。从职业素养、沟通技能、自我管理和职场技能四个方面出发,设计了21节精品课程,全方位提升新员工恭肃宗能力,快速产出效益和结果、6月30日前下单企培系统就能免费获得课程包哦~

全国网约车司机交流群,交流经验,添加 微信:gua564  备注:加群

本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 290004051@qq.com 举报,一经查实,本站将立刻删除。
如若转载,请注明出处:https://www.wyczc.com/20342.html